Qué es el aprendizaje
El aprendizaje es un fenómeno , un efecto o incluso una consecuencia del estudio. En otras palabras, es un proceso de aprendizaje en el que el individuo adquiere comportamientos, conocimientos, habilidades y competencias sobre un tema determinado a través de varios estímulos , , a través del estudio.
Tal estudio hace que el individuo sea capaz de aprender lo que es necesario, por medio de un método que hace que el se vincule entre el conocimiento y el estudiante. Esto también nos lleva a la idea de respuesta , es decir, que a través de los estímulos del estudio la respuesta esperada es la adaptación a la información por medio del aprendizaje.
El proceso de aprendizaje implica muchos factores, como el razonamiento utilizado sobre las actividades, la formación que tendrá el individuo, la observación necesaria durante el proceso de aprendizaje para absorber la mayor parte del contenido posible y, finalmente, la experiencia adquirida.
El concepto de dificultad de aprendizaje se refiere a un trastorno en el que una persona tiene dificultad para aprender algo de manera efectiva o eficiente. Esto significa que el sujeto tiene un desorden en el cerebro con respecto al proceso de absorber información y transformarla en conocimiento.
Aprendizaje y desarrollo
A priori, el desarrollo tiene su definición atribuida a la acción del progreso, del crecimiento, del efecto del desarrollo.
Nosotros, los seres humanos, cuando hablamos de aprendizaje y nos conectamos directamente con la educación y el desarrollo. Estos factores están intrínsecamente ligados a la orientación a través del profesional o sujeto que dirigirá el proceso de aprendizaje junto con la necesidad de motivación por parte de aquellos que aprenderán algo.
La educación, la pedagogía, la psicología y la neuropsicología tienen teorías y estudios sobre el proceso de aprendizaje, y los profesionales suelen utilizar estos conceptos en la educación.
La relación entre aprendizaje y desarrollo fue estudiada por Piaget y Vygotsky, quienes mostraron muchas diferencias teóricas entre ellos. Sin embargo, están de acuerdo en una idea común sobre el significado de esta relación. Ambos entienden el conocimiento como una construcción y una adaptación individual y que el aprendizaje y el conocimiento se autorregulan.
Aprendizaje significativo
Este es el concepto principal empleado por David Ausubel, un gran psicólogo en el campo de la educación norteamericana. Según él, el aprendizaje significativo es un proceso en el que el nuevo conocimiento adquirido es subsidiado por el conocimiento previo ya existente en el coeficiente de conocimiento individual. Esto significa que cuanto más relevante es el conocimiento previo de una persona, mejor es la relación entre los nuevos conocimientos adquiridos, lo que resulta en un aprendizaje significativo.
También definió el concepto de subsunçor, que sería el conocimiento previo que alguien lleva consigo antes de iniciar efectivamente el proceso de aprendizaje formal. Esto reproduce una conexión entre los nuevos conocimientos adquiridos con los que el individuo ya tenía en su equipaje personal,
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Aprendizaje organizacional
Es un concepto de ciencias sociales aplicadas, en concreto, de administración. El aprendizaje organizacional es el proceso por el cual una organización logra nuevos conocimientos de manera constante o variable, de modo que este aprendizaje puede ocurrir de manera formal o informal, directa o indirectamente.
Y esto no significa que el aprendizaje ocurra sólo dentro de la organización, porque es posible que este proceso ocurra también fuera de ella, como en viajes corporativos, conferencias o el simple conocimiento que se trae desde fuera a la organización. El concepto teórico del aprendizaje organizacional se basa en los pilares de la gestión, la psicología y la antropología. En otras palabras, son bases importantes que dan a las organizaciones la capacidad de expandir su conocimiento, ya sea público o privado, con o sin fines de lucro. El aprendizaje organizacional ocurre en cualquier organización, independientemente de su carácter.
Es sabido que el aprendizaje organizacional está directamente ligado al aprendizaje individual, y hoy en día las personas son cada vez más importantes para la organización. El significado de Aprendizaje está en la categoría Significados.