Qué escribir en la metodología

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La metodología es una parte integral de todo el trabajo de finalización del curso (TCC).

También llamada metodología científica, su objetivo es explicar el conjunto de métodos utilizados y el camino recorrido desde el principio hasta la conclusión de los trabajos de la TCC.

La metodología de un trabajo de investigación científica puede presentarse de dos maneras:

  • Introducción: el autor de la investigación puede optar por presentar los datos de la metodología en la introducción del trabajo;
  • Capítulo: La investigación también puede contener un capítulo independiente titulado “Metodología científica” dedicado exclusivamente a explicar el proceso de desarrollo de la investigación.

Revise a continuación los puntos que la metodología científica de una TCC debería cubrir.

Objetivo de la investigación

Vea cómo hacer una metodología eligiendo el tipo de investigación que mejor se adapte a su TCC.

Investigación exploratoria

Cuando un estudiante elige hacer una investigación con un enfoque exploratorio, se entiende que no tiene mucho conocimiento sobre el tema y que el objetivo principal de la TCC será desarrollar la familiaridad con el tema de la investigación para comprender cómo funcionan las cosas dentro de un campo determinado.

Ver más sobre la investigación exploratoria.

Búsqueda descriptiva

La investigación descriptiva se produce cuando el estudiante enumera dos o más variables en la TCC para describir el estudio.

Cuando la encuesta se realiza aplicando un cuestionario para reunir datos, por ejemplo, se considera una encuesta descriptiva.

Ver más sobre la investigación descriptiva.

Investigación explicativa

El objetivo de la investigación explicativa es conectar las ideas para tratar de explicar las causas y los efectos de un fenómeno determinado.

A través de este tipo de investigación el autor del estudio trata de entender lo que está sucediendo, generalmente a través de métodos experimentales.

Aprenda más sobre la investigación científica.

Véase un resumen de los tres tipos de investigación en Investigación descriptiva, exploratoria y explicativa.

Definición de las fuentes de investigación

Después de definir el tipo de investigación a realizar, el estudiante debe saber qué tipo de fuentes de investigación pretende utilizar.

Hay tres posibilidades de fuentes de investigación:

Fuente de la investigación primaria

Las fuentes primarias de investigación son fuentes cuyo contenido es original, es decir, cuyos conceptos e información fueron producidos por el autor de la fuente.

Algunos ejemplos de fuentes primarias son:

  • Informes técnicos;
  • Disertaciones;
  • Artículos;
  • Proyectos de estudio en curso.

Fuente de la investigación secundaria

Las fuentes secundarias de investigación consisten en análisis y evaluaciones de las fuentes primarias.

Algunos ejemplos de fuentes secundarias son:

  • Libros;
  • Manuales;
  • Artículos de revisión;
  • Ferias y exposiciones

Fuente de investigación terciaria

Las fuentes de la investigación terciaria presentan una síntesis de la información presentada en las fuentes primarias y secundarias.

Algunos ejemplos de fuentes terciarias son:

  • Bibliografías de bibliografías;
  • Catálogos colectivos;
  • Bibliotecas;
  • Resúmenes.

Presentación de los resultados de la investigación

Una vez que se haya completado la definición y exposición del proceso de investigación, el estudiante debe especificar cómo abordará los resultados.

En este contexto, puede elegir una de las tres opciones:

Resultados cualitativos de la búsqueda

Los resultados de la investigación cualitativa generalmente exponen el análisis de conceptos e ideas.

Ver más sobre la investigación cualitativa.

Resultados de la investigación cuantitativa

Los resultados de un estudio cuantitativo se expresan en números de estadísticas.

Una forma comúnmente utilizada para dar a conocer estos números es el uso de gráficos y tablas.

Ver más sobre la investigación cuantitativa.

Resultados de la búsqueda de Quali-quanti

El enfoque cualitativo-cuantitativo es una combinación del enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo.

Procedimiento de tratamiento de investigación

Uno de los principales factores para presentar un trabajo de investigación es aclarar cómo se aplicó el estudio, es decir, los métodos utilizados para lograr los resultados deseados.

Para llevar a cabo el trabajo de finalización del curso, el estudiante puede elegir entre varios tipos de recursos. Vea abajo algunos de los principales:

Revisión bibliográfica

Se trata de un procedimiento obligatorio en todos los trabajos de fin de curso, es decir, independientemente del enfoque elegido para presentar el trabajo, este elemento no puede faltar.

La revisión bibliográfica, también conocida como investigación bibliográfica, consiste en reunir los datos en los que se basará la investigación.

Algunos de los principales objetivos de la revisión de la literatura son:

  • Averigua si alguien ha respondido a las preguntas propuestas por la encuesta;
  • Analizar si vale la pena repetir una encuesta cuyos objetivos ya han sido aclarados en otro estudio;
  • Evaluar los métodos utilizados en estudios similares.

Aprenda más sobre la investigación bibliográfica.

Estudio de documentos

El estudio de los documentos, también conocido como investigación documental, puede realizarse mediante el análisis de documentos jurídicos, normas o reglamentos técnicos, o mediante la consulta de recursos como libros, informes, revistas, sitios web, etc.

Búsqueda de campo

La investigación de campo, también llamada estudio de campo, permite al estudiante extraer datos e información directamente de la realidad del objeto de estudio.

Este es un procedimiento comúnmente utilizado en áreas como la Sociología y la Economía, donde el investigador utiliza el recurso como una forma de analizar el comportamiento de los individuos hacia un grupo, una comunidad, etc.

Aprenda más sobre la investigación de campo.

Entrevista

El estudiante puede reunir datos para su trabajo de investigación mediante entrevistas con una o varias personas específicas. Para ello, basta con elaborar una lista de preguntas que ayuden a obtener la información necesaria.

Ejemplos de metodología

Véanse a continuación algunos ejemplos de metodologías ya preparadas:

Ejemplo 1

El método de investigación descriptiva se utilizó para analizar los valores de una obra artística a través de un estudio profundo de la sociología del arte, a partir de una revisión bibliográfica compuesta por los principales autores y sociólogos del área. El propósito es dibujar un “patrón” que pueda ser trabajado como ejemplo y aplicado a los objetos empíricos.

La investigación se basará en estudios de autores como Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco, entre otros pensadores que han preparado trabajos sobre el tema.

Sin embargo, es importante señalar que el corpus de autores tiende a aumentar a medida que se desarrolla la lectura.

Como objeto empírico, se seleccionaron cuatro galerías de arte contemporáneo, dos situadas en Portugal y las otras dos en Brasil.

Se eligieron ambas porque se enmarcan como núcleos activos con un trabajo constante dentro del sector artístico, participando anualmente en ferias nacionales e internacionales y promoviendo una amplia gama de exposiciones y publicaciones.

A partir de los conceptos presentados por los autores de la sociología del arte, la obra analizará el perfil de estos objetos empíricos, entendiendo todo el trabajo que las galerías ya han realizado, así como la importancia que tienen para la construcción del mercado de arte local.

Esto requerirá una investigación documental y, ocasionalmente, entrevistas con los responsables de los espacios o los visitantes y/o consumidores de estas galerías.

Como parte del proceso de construcción del perfil de las galerías seleccionadas, será necesario encuestar y analizar a los productores de arte (artistas) que forman parte de las galerías, relacionando el trabajo que desarrollan con el valor artístico que, en un principio, es apreciado por el objeto empírico.

El estudio será de naturaleza esencialmente cualitativa, con énfasis en la observación y el estudio documental, mientras que al mismo tiempo será necesario cotejar los estudios con toda la investigación bibliográfica ya realizada.

Ejemplo 2

Para obtener los resultados y respuestas sobre la problematización presentada en este trabajo, el análisis de la película se hará sobre dos películas de diferentes estilos narrativos a través de la investigación explicativa.

Se eligieron dos obras cinematográficas, una sobre las características de la Nouvelle Vague -un movimiento cinematográfico francés- (El incomprendido de François Truffaut) y la otra sobre el período posmodernista (Los niños de Larry Clark), pero ambas tratan el tema de la adolescencia marginada en su contexto, que se subdivide en tres temas: la familia, la sexualidad y la sociedad, lo que favorecerá un análisis comparativo.

El estudio de este trabajo se basará en ideas y supuestos de los teóricos que presentan una importancia significativa en la definición y construcción de los conceptos discutidos en este análisis: Modernismo, Postmodernismo, Nouvelle Vague, Cine y el Adolescente. Para ello, tales objetos serán estudiados en fuentes secundarias como trabajos académicos, artículos, libros y similares, que han sido seleccionados aquí.

Por lo tanto, el trabajo se basará en el método conceptual-analítico, ya que utilizaremos conceptos e ideas de otros autores, similares a nuestros objetivos, para la construcción de un análisis científico sobre nuestro objeto de estudio.

El método de investigación elegido favorece una libertad de análisis para moverse a lo largo de varios caminos de conocimiento, permitiendo asumir varias posiciones a lo largo del camino, sin obligar a dar una respuesta única y universal sobre el objeto.

Las referencias sobre el cine, bajo algunas características que se presentarán en este trabajo, no presentan predicciones irreversibles, ya que las posibilidades de análisis son numerosas cuando se trata de la expresión sociocultural de una sociedad.

Ver también:

  • Metodología científica
  • Metodología
  • Tipos de búsqueda
  • Método científico